Se vaš otrok spopada z učnimi težavami?

Če ima vaš otrok učne težave, ste morda opazili nekatere pogoste simptome. Morda ima težave pri dokončanju domače naloge ali težave pri bralnem razumevanju in pisanju. Ali pa ima morda vaš otrok težave pri določenem predmetu, kot je matematika ali znanost.

Morda ste tudi opazili, da vašemu otroku v razredu ne gre najbolje, kar lahko frustrira tako vašega otroka kot njegove učitelje. Posledično je možno, da ste začeli skrbeti za otrokove obete za prihodnost in kako dobro bo obvladal fakulteto ali službo. Kar koli od tega je lahko znak, da vaš otrok morda ne more obdelati vseh informacij, ki so mu dane, in zato ima težave v šoli. Nekateri otroci so slabši na zelo specifičnem področju, kot so: diskalkulija (težave pri matematiki), disgrafija (težave pri pisanju) ali motnja, povezana s pisnim izražanjem ali pomanjkanjem sposobnosti komuniciranja s pisanjem.

Učne težave pri otrocih lahko pogosto povzročijo občutek frustracije ali stiske zaradi njihovega napredka, še posebej, če so dejansko zelo pametni. To lahko prispeva k nižji samozavesti in splošni sreči pri otrocih, zaradi česar so lahko starši zaskrbljeni. Ne glede na to, ali ima vaš otrok posebno učno težavo ali je na več kot na enem področju pod svojimi sposobnostmi, lahko pogosto opazite nizko motivacijo, ko gre za učenje v razredu ali dokončanje domače naloge. Torej vas morda skrbi, da bi lahko njihove težave v razredu povzročile negativno samopodobo ali da bi jih njihovi sošolci dojemali za manj sposobne kot dejansko so.

Kot starš želite najboljše za svojega otroka. Trenutno jih morda opazujete, kako se borijo, in ste negotovi, kaj storiti. Samo želite, da so srečni in uspešni, in upate, da boste našli način, da jim to pomagate doseči.

Učne težave so veliko bolj pogoste, kot si ljudje mislijo

Nekaterim otrokom, ki imajo težave v šoli, se z učnimi težavami diagnosticira že v tretjem razredu, drugim pa se morda sploh ne diagnosticira. Pravzaprav se ocenjuje, da ima 1 od 5 otrok neko obliko učnih težav.

Eden od vzrokov za učne težave se nanaša na sposobnost posameznika, da natančno in zlahka obdela določene dražljaje. Naše kognitivne funkcije se začnejo oblikovati, ko smo v materinem trebuhu in se razvijajo tudi po rojstvu. Bralno razumevanje in druge spretnosti je mogoče izboljšati, ko starši berejo svojim otrokom, saj jim to pomaga bolje razumeti besedišče in kako se zvoki lahko ujemajo z besedami na strani. Ko ima otrok težave z učenjem, sta lahko moteni motorična funkcija in slušno procesiranje, zaradi česar ima težave pri razumevanju tega, kar se uči, ne glede na to, koliko so starši otroka že zgodaj izpostavili rednemu branju zgodb.

Poslušanje in slušna obdelava sta tesno povezana z našo sposobnostjo učenja in obdelave informacij. Pravzaprav je  skupna študij poročala, da imajo otroci z učnimi težavami pogosto težave s slušnim procesiranjem, kar pogosto vodi do njihovega uspeha in frustracij v razredu.

To ne pomeni, da so otroci z učnimi težavami za vedno obtičali. Možgani so neverjetno voljni, zlasti v mladosti, in jih je mogoče usposobiti za boljšo obdelavo informacij, ki jih ti otroci prejmejo.

Tomatisova metoda lahko učinkovito pomaga pri lajšanju učnih težav

Klasična intervencija za učne težave pogosto vključuje mentorstvo in vizualne programe. S prizadevno prakso lahko te metode znatno pomagajo popraviti nekatere vedenjske vidike, vendar morda ne odpravijo nujno vzroka otrokovih težav. Slušna intervencija, ki jo je razvil dr. Alfred Tomatis, uporablja stimulacijo za urjenje dela možganov, ki obdeluje zvok, kot tudi drugih področij, ki vključujejo različne senzorične informacije.

V našem centru moramo najprej ugotoviti, ali je metoda Tomatis prava možnost za vašega otroka, in da zagotovimo, da lahko ustvarimo učinkovit program za naprej. Na primer, simptomi ADHD se lahko prekrivajo s simptomi učnih težav, zato bi želeli ugotoviti, ali je glavna težava učne težave ali ADHD.

Medtem ko bodo učne težave pogosto vplivale na človekovo življenje, je možgane še vedno mogoče trenirati, da bi zmanjšali vpliv učinkov, ki jih čutimo skozi čas. Videli smo otroke, ki sploh niso znali brati ali so imeli diagnozo diskalkulije, in so zelo uspeli v šoli. Pri nekaterih otrocih smo opazili statistično pomemben napredek pri bralnem razumevanju (merjeno s standardiziranimi testi) po zaključku le dveh faz programa poslušanja, ki ga je razvil dr. Alfred Tomatis. S strokovno pomočjo bi se lahko vaš otrok spremenil in izkusil, da je učenje lahko precej manj naporno, ter tako živel srečnejše in bolj izpolnjeno življenje.

Morda imate še vedno zadržke glede metode Tomatis za izboljšanje sposobnosti učenja…

Nimam časa.

Zaradi našega sistematičnega pristopa postopek ni tako dolg, kot si morda mislite. To ni nekaj, kar bi vam in vašemu otroku vzelo leta časa. To je stisnjen pristop, ki bo trajal le nekaj tednov, vendar bi lahko znatno izboljšal otrokovo sposobnost in motivacijo za učenje. Hkrati pa lahko Tomatis metodo izvajate v udobju vašega doma in če imate več otrok, lahko ima vsak svoj program za ceno enega.

Moj otrok je bil deležen že različnih terapij. Kako naj vem, da bo ta delovala?

Izkazalo se je, da je slušno procesiranje pomembno povezano z otrokovo sposobnostjo učenja. Neka študija  je preučila več različnih metod, ki se uporabljajo za zdravljenje učnih težav, in ugotovila, da so strategije, ki temeljijo na zvoku, najučinkovitejše pri pomoči otrokom z učnimi težavami. Poleg tega vključujemo vidike tradicionalne intervencije, tako da lahko vaš otrok čim več napreduje. Pogovorili se bomo tudi o vseh drugih terapijah, ki bi lahko pomagale vašemu otroku, če metoda Tomatis zanj ne bi bila primerna.

Skrbijo me stroški terapij.

Stroški so razumljiva skrb. Vendar je pomembno, da se učnim težavam posvetimo prej kot slej, saj lahko v prihodnosti še bolj negativno vplivajo na otrokovo samozavest in zaupanje, da se lahko uči. Pripravljeni smo sodelovati z vami in oceniti razmerje med stroški in koristmi po vsaki fazi končane terapije, tako da se lahko vedno odločite, ali boste nadaljevali s to metodo ali ne.